1.課程體系開發理念

  （1）以具備勝任未來崗位職業能力為培養原則🧎‍➡️，突出職業崗位或職業需要。

  （2）以培養高素質技術技能型人才為宗旨🍙，以職業素質養成和職業能力培養為核心👨🏿‍🦱👐🏿，在職業（崗位）能力分析的基礎上構建課程體系。

  （3）基礎理論教學以必需🧜🏼、適度為原則👉🏼，並為學生終身學習可持續發展奠定基礎🍒，專業課的設置和內容選取與企業生產崗位對接，專業核心課程采用理實一體化教學模式授課。

  （4）利用現代化教育技術和網絡教育資源🧤，增大實踐🙈、實訓課程比例🧑🏼‍🎓，充分體現高等職業教育的職業性、技術性和應用性。

  2.課程體系開發思路

  以就業為導向，以能力為核心🤒，把實際工作崗位所需的能力專項化、模塊化，任務化👩🏻‍🏭、項目化🧝🏼‍♂️，形成人才培養能力集🧃，形成學與做的交替和任務驅動的教學模式🫄🏻，確定開設的專業核心課程體系。

  堅持校企合作🧜🏽、訂單培養和工學結合🤦🏿‍♀️🐿，以典型工作任務開發課程👳‍♀️，註重教學過程與生產過程的對接、課程內容與職業標準對接，將企業對員工的培訓內容和培訓內容融入課程體系與教學內容之中，突出課程的實用性和先進性。